海尼曼 GK、G1、G2系列共298本(点读PDF+点读版)

给孩子做英语启蒙,相信大家都是从分级读物开始的。

海尼曼全套书内容涵盖很广,自然科学,人物,人文,地理,等等,故事丰富有趣,让孩子可以涉猎到更多的知识。

并且它的生词难度等都经过精心安排,学习循序渐进,难易穿插,可以在轻松愉快的阅读的同时学习到新的知识。

  • 海尼曼绘本分为GK,G1,G2三个级别,总共298本书——
    GK系列 适合零基础人群阅读 (共70本)
    G1系列 适合幼儿园至一年级孩子阅读(共110本)
    G2系列 适合一年级至三年级孩子阅读 (共118本)

针对零基础的孩子,我们选择绘本要尽量做到图多、字少、句型重复。

因为本质上 我们学习语言,除了单词以外,就是对句型结构的一种学习。

比如海尼曼G1-01-Waking up 这一本,全篇只有一个句型——

The(    )wakes up.

 

一般小朋友都会比较喜欢动物,那么在拿到这本书的时候,我们怎么给孩子讲呢?

首先,不必过于着急读给孩子听,而是跟他一起把书翻一遍,认识认识书里的动物,在这个过程中,可以指着每个动物——

What’s this?-Oh,it’s a cow. It’s a big cow.

Look at this cow , it has 4 legs , and a long tail.

Do you like this cow?

……

每个动物可讲的东西很多,所以我们读书,要在一开始把书读厚,再慢慢回过头来把书读薄。

当孩子熟悉了所有的动物之后,我们就可以正式进入阅读了,在读完句子之后,可以模仿每个动物的叫声,这个时候,就是考验咱们家长演技的时候了,逗孩子笑得越大声,说明咱们的演技越好。

别问,问就是我们家孩子几个月大的时候我就是这么过来的,并且是一遍一遍,乐此不疲式的表演,心疼我的嗓子……

时间久了,当感觉孩子都认识了这些动物以后,就好办了。
在阅读过程中,妈妈可以适当的让孩子参与进来,比如:

The (      )(指着图片,让孩子读)wakes up.
再熟练一点之后,后面的wakes up也可以鼓励孩子自己读出来。

整个Gk级别的都跟这本书的模式差不多,全部都是同样的简单句型。

我们读这样的绘本,主要是为了给零基础的孩子积累词汇量和简单句型,只有把基础工作做好,才能顺利过渡到后面的长句子。

比如这本G1-47-The good dog这本书,句子开始拉长,故事性也更强更连贯一些。

 

每一页看似有点长,但分解一下,其实每个句子都有在前面的绘本里出现过。
如果前面的基础打得够好的话,其实读到这里,基本已经不需要再逐句给孩子翻译了。

像这样有故事情节的书,我们可以引导着孩子通过书中的画面去理解what happened.
比如看第一幅图:Orson sat down,and what happened ? Oh,no ! The flowerpot was broken.

第二幅图:A man’s leg was caught by the dog leash.

我们读绘本,并不只是把书上的字读完了就可以,一定要精读才行。

本期分享的海尼曼绘本Gk-G2共298本,提供PDF格式高清电子版文档,方便打印,以及MP3格式的音频,如果父母不会读、不敢读,可以先自己多听,听熟练了以后再跟孩子共读。

我为什么不鼓励直接让孩子自己拿着书听音频?

第一,这样盲听根本没有任何效果,孩子听不明白。

想象一下,我们看没有任何字幕的美剧,你听再多遍,能听懂人家在说什么吗?能完整的复述下来吗?

第二,那么音频是不是没有用?不,它是有用的,它的作用在于,当孩子完全理解了一本书之后,这个时候,可以放着音频,让他拿出书本来听,只有孩子会了,才是爸爸妈妈们解放双手的时候。

对于担心自己发音不标准害怕误导孩子的父母,这个时候听音频就可以帮助纠正孩子的发音,毕竟小朋友的模仿学习能力非常强,所以不用担心自己“蹩脚”的英文会害了孩子。

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